幼儿生活习惯及养成教育模式 补偿性教育模式主要在以下两种: 1、行为问题的矫治 运用奖罚的原则,改变或消除儿童的不良行为或症状,并教给其顺应社会的良好行为。这类方法简单易行,不要求寻找行为问题的根源或提高认知水平,在认知发展水平比较低的幼儿身上运用,大多能收到明显的效果。 2、通过游戏矫治 为幼儿设立一个特别的游戏室(角),通过游戏,让幼儿自发地、自然地将自己的心理感受与问题充分表现出来,并获得情绪上的松弛,最终认识自我,学分控制自我。个体性的游戏矫治对解决由幼儿本身的情绪而导致的问题比较有效,而集体性的游戏矫治对解决由社会适应困难引进的问题较为有效。 宝宝梦境背后的重要信号 解读孩子的喜怒哀乐 宝宝病愈后当心“心理病” 推荐阅读: |